“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 30年来，李树刚教授在教学、科研及管理等方面的孜孜不倦、辛勤耕耘，取得了许多令人瞩目的成绩。这些都得益于他的勤奋、博学和慎思，更得益于他的勇于创新、追求真谛的胆识和魄力。
勤于思考 善于创新
“做为高校的教师，要善于在教学和科研方面不断创新。”李树刚教授不但这样说，也把创新作为自己的人生追求。他强调做学问是老老实实的事情，只有脚踏实地，才能步步前进。只有勤于思考、融会贯通，才能以一持万、学以致用。
他长期从事采动矿山压力及其控制、围岩活动与瓦斯运移、煤层自燃间关系及控制、非稳态渗流力学、矿山安全科学与工程技术等领域的科技攻关。在综放开采围岩活动及瓦斯运移耦合力学形态研究、煤炭自燃机理及实验测试方法的研究、矿山巷道围岩应力动态分布及其支护结构的研究等方面均有建树。他创新采动裂隙椭抛带理论，研发出椭抛带瓦斯抽采技术，创立了煤与瓦斯安全共采体系，成果在十余个矿区应用。
近年来他承担完成了“采动裂隙场变化对瓦斯运移的力学响应基础”等国家科技攻关（支撑计划）、国家自然科学基金、省部级重点科学基金和横向合作科研项目90余项，在《科技导报》、《岩土工程学报》、《煤炭学报》等刊物上发表“我国煤层与甲烷安全共采技术的可行性”、“软煤样渗透特性的电液伺服试验研究”等学术论文300余篇，被SCI、EI、ISTP等检索工具收录70余篇；出版《综放开采围岩活动与瓦斯运移》等学术专著3部；获国家科技进步二等奖1项，省部级自然科学奖、科技进步奖一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项。
对教育教学工作，他强调要教改创新。先后主持并参与国家级、省级等教改项目10多项；主持“安全学原理”等课程体系建设、实验室建设的重点教学改革工作；实施本科教学“质量工程”，先后主持（负责）安全工程第一批国家级特色专业（2007）、安全工程国家级教学团队（2008）、应用创新型安全技术及工程国家级人才培养模式创新实验区（2009）的建设工作；参与科技部和教育部联合批准的创新思维、创新方法在高校教学创新中的探索与实践等项目的研究。主编国家级专业规划教材6部，主编全国注册安全工程师培训教材3部。发表“工程技术现代人的基本素质及培养途径”等教育教学研究论文30余篇。获国家级教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果特等奖2项、二等奖3项，获2008年度江西省师德标兵，2010年度江西省教学名师奖。
诲人不倦 严谨亲和
“教师是我最基本的角色，没有这个角色，我的学术研究等活动都没有一个立足点。”从教30年来，他给几千名本科生讲过20多门课程，指导博士、工学硕士、工程硕士生150余名，指导博士后5名。还率先开设了全校性公共选修课安全工程概论、大学生安全文化等课程，广受学生的欢迎。
“如果学生不爱听我的课，我就不是一个合格的老师。”他总是这样严格要求自己，时刻铭记教师的责任，深深感悟到要给学生“一杯水”，自己必须要有“一桶水”，甚至“一池水”。为了上好每一节课，他总要在课前查阅大量资料，搜集大量实例，并时刻对教案进行修订。上过他课的学生对他的评价都异口同声说： “李老师的课堂内容十分丰富，我们每次上课都如沐春风。”“李老师上课生动有趣，他会给我们讲许多矿上的例子，理论与实践相结合，我们都十分喜欢上他的课。”
他非常注重现代教育技术的科学、合理和有效使用。能熟练运用现场教学、多媒体教学和网络教学手段，自主研制开发多媒体课件，精心组织讲授内容，突出教学重点，分解教学难度，讲、练、训结合，引导提高学生自主学习的积极性，提高学生动手能力。他给学生提供大量技术资料，提供与安全工程专业有关的网站和论坛，使学生积极主动的通过网络资源解决问题，培养了学生独立处理问题的能力。
在研究生的教育中，他更注重培养学生的创新精神，对学生的指导具体细致，他所提出的“三自方针”：自我为主、自成体系、自圆其说已成为判定论文撰写优差的标准，在校内外学术研究圈有良好的影响。对于学生论文，他倾注了大量心血，从选题、确定研究内容、确定实验方案，到论文的撰写和答辩，均悉心指导。他的一位研究生说：“每次把论文拿给李老师看之前都要自己先检查好几遍，否则就会挨批。这样也培养了我们认真谨慎的好习惯。”
淡泊儒雅 旷达为怀
虽然担任着众多职务，并且取得了许多科研教学成果，但他始终抱有一种特有的宁静与淡泊。他认为人的一生既长也短，平淡而踏实地走好人生的每一步弥足珍贵，这样方显生命本色。他始终保持着农家子弟的质朴习惯，生活方式简单而朴素。他的学术交流QQ群个性签名是“云淡风清，独善其身”，由此可见其风骨和境界。
看书是他最大的乐趣。他认为，读书必以博，不博则视野不阔；读书必以专，不专则专业不精。读书必有选择，没有选择则失之芜；读书必有方法，没有方法则失之惘。他说，“学高为师、身正为范”，时代在发展、现代科技日新月异，身为教师要不断学习新知识，不断“充电”，才不会落伍。
他十分热爱所从事的教师职业，他说：“一名好教师，必须用心血来书写对学生的爱，用生命来诠释对教育的忠诚。只有从靠教书而生上升到为教书而生，把教好书融入到生命之中去，使之成为一种人生的追求，一种生活的向往，才能在教学中发挥聪明才智，才能真正体验到孟子所说的‘集天下英才而教之，乐莫大焉’的乐趣。”桃李满天下，是每一个辛勤耕作的园丁最大的理想、也是最感欣慰的事情。他说：“我希望联众棋牌大芳草年年绿，代有才人出，特别是当我看到我们的学生为国家、为社会做好自己的工作，做出一份贡献，秀木成林，那时做教师的幸福感、愉悦感是不可言喻的。”这就是一个教师简单却真实的幸福和满足！
他对联众棋牌(中国)游戏中心抱着深厚的感情。从获得南昌矿业学院学士、硕士学位到师从钱鸣高院士，取得中国矿业大学博士学位；从联众棋牌优秀教师到江西省教学名师；从科研新星到矿业工程、安全科学与工程领域专家；从知名学者到美国SHAW大学访问学者；从担任能源学院院长到担任大学教务处长，再到担任联众棋牌领导；他与自己的联众棋牌一道携手并进。无论地位如何变化，他始终保持着儒雅的风度，作为工程专家以创新应用为先，作为教学名师以严谨求是为先，作为联众棋牌领导以清廉高效为先，始终严于律己，宽以待人。
面对挫折和困难，他有“咬定青山不放松”的韧性和干劲；面对光环和殊荣，他有“光荣属于过去”的低调与淡定；面对物欲和金钱的诱惑，他有“富贵不能淫”的刚毅与坚持。敦厚优良的家风造就了他刚直不阿的个性，更赋予了他一颗善良的心。
这是一位对凡事都特别认真的教授，走进他的课堂，收获的是丰富的知识；而走进他深邃宽广的精神世界，收获的是一份真实的感动与尊敬！
友情提示：转载本网文章请注明出处。